一、培养目标

  运动康复专业面向健康中国发展战略，以“立足山西，面向全国，主动健康，服务社会”为专业定位，以体医融合为特色，旨在培养能够适应国家和社会发展需要，德智体美劳全面发展，具备扎实的运动科学和康复医学方面的知识体系，系统掌握现代康复 的基本理论、技术与方法，掌握肌肉骨骼系统康复、运动损伤防护和慢性疾病运动康复等知识，具备运动康复诊疗和运动防护技能，能够在各级医疗康复机构、运动康复机构、运动训练队、医养、康养、健康管理及健身中心等企事业单位和相关研究机构，胜任运动康复和运动防护方面工作的高素质应用型人才。

本专业对所培养学生在毕业后 5 年左右的预期目标是：

1.热爱祖国，拥护中国共产党的领导，忠于人民，遵纪守法，牢固树立并践行社会主义核心价值观，具有高度的社会主义责任感、良好的敬业精神和实践能力。

2.了解并遵守国家体育和卫生工作方针、政策和法规，具有人文情怀、科学素养、

创新精神和创业意识，具有健康生活方式的有关知识，具有弘扬中华民族体育文化精神的自觉意识。

3.系统掌握体育学和现代康复基础知识和运动康复相关分支学科的专门知识，理解运动康复的有关原理，关注运动康复发展前沿，初步掌握体育科学研究方法，能够撰写运动康复学术论文和病案报告。

4.具有自主学习、自我发展的能力，能够利用现代化手段获取信息，具备较强的运动康复技能，能将专业知识与专业技能融会贯通，具有采用运动康复和运动防护知识和技能解决实际问题的能力。

5.具有良好的工作能力、沟通能力、团队协作能力，具有一定的创业意识和创业能力，具备公共服务意识和公益精神，具备社会服务的基本技能与方法。

二、毕业要求

（一）职业精神与素养领域

1.热爱祖国，忠于人民，拥护中国共产党的领导，践行社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观和价值观，传承太行精神，以长医青年的使命担当砥砺前行。

2.弘扬中华民族文化精神，尊师守纪，具有人文情怀和科学素养，不断精进专业技术，具备较强的同理心、社会责任感、敬业精神、创新精神和实践能力。

3.注重德智体美劳全面发展，热爱运动，具有强健的体魄、积极的人生态度和良好的心理素质。

4.树立自主学习、终身学习的观念，注重相互合作和学习，认识到持续自我完善的重要性，不断追求卓越，将太行精神的特质转化为专业学习与实践创新的不竭动力。

（二）专业知识与学术领域

1.具备体育学与现代康复的基本理论、基本技能和基本方法，并能用于指导未来的运动康复诊疗和运动防护理论与实践。

2.能够描述并分析人体生命全周期各阶段的正常结构、功能和运动学特点，以及运动功能障碍相关的病因、发病机理和运动学特征改变。

3.能够理解并应用康复功能评定学、物理治疗学、运动创伤学、体适能评价与运动处方等基本原理和方法，初步分析、评价并设计健康全过程中常见损伤或疾病及健康人群的运动康复诊疗和损伤防护策略。

4.能够理解肌肉骨骼系统、神经系统常见疾病及各类原因所致慢性疾病的发病原因、发病机制、临床表现、诊断及其治疗原则，并能够针对上述疾病所致运动功能障碍选择恰当的康复评定方法及康复治疗技术。

5.具有信息获取和整理能力，能够利用图书资料、计算机数据库、网络等现代信息技术及体育科学研究方法，了解专业改革与发展动态及科技知识前沿。

（三）专业技能与应用领域

1.能够围绕肌肉骨骼系统常见疾病、各种原因所致的慢性疾病进行全面、系统、正确地采集病史，系统、规范地进行康复评估，并能够依据病史和康复评估结果，提出合理的运动康复诊疗策略。

2.能够围绕肌肉骨骼系统常见疾病、各种原因所致的慢性疾病以及亚健康人群，设计并实施安全、有效的手法治疗、物理因子治疗及运动康复诊疗方案，能结合患者偏好科学设计运动处方，将“运动是良医”的理念应用于临床实践。

3.能够选择并安全的实施运动损伤急救技术和防护技术；能够运用体能训练理论与方法，并结合运动专项和运动特点，初步指导科学运动健身和体能训练实践。

4.能够与患者、患者家属和公众进行有效的交流沟通，具备良好的团队协作能力和社会服务能力，能够采用现代信息技术和数据库进行文献查阅，具备一定的科研创新能力。

5.具有促进个体和人群健康的责任意识，倡导“主动健康”和“运动是良医”的健康理念，深刻理解运动在疾病预防、治疗、康复和保健中的重要作用，能够从专业角度出发，开展科学的运动促进健康指导。

三、学制与学位

学制：学制 4 年，最长学习年限不得超过 6 年。

授予学位：理学学士。